Трагедия в Брянске, где 14-летняя девушка пронесла оружие в школу и открыла огонь по одноклассникам, вызвала вопросы о возможных причинах подобных агрессивных поступков подростков и о том, что можно предпринять для предотвращения подобных трагических событий.
Как распознать негативные изменения в поведении ребенка и куда обратиться за помощью? «Комсомольская правда» обратилась за ответами на эти вопросы к экспертам: доценту кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» Московского городского педагогического университета, члену Ученого совета МГППУ, члену редакционной коллегии журнала «Психология и право» Варваре Делибалт и кандидату психологических наук, доценту кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ, руководителю магистерской программы «Юридическая психология и детство: экспертиза, сопровождение и профилактика», члену редакционной коллегии журнала «Психология и право» Наталье Богданович.
ЧТО МОЖЕТ ПРОВОЦИРОВАТЬ АГРЕССИЮ И НАСИЛИЕ У ПОДРОСТКОВ?
Согласно статистике, количество правонарушений среди несовершеннолетних за последние годы снижается, что отмечается во всем мире. Однако есть одна тенденция: на фоне этого наблюдается увеличение серьезных правонарушений, а также снижение возраста первого правонарушения, как сообщает Варвара Делибалт.
«Существует ряд факторов, которые могут на это влиять. Это возрастные и индивидуально-психологические особенности детей и подростков. Сюда относятся незрелость, импульсивность, несформированные навыки самоконтроля, психологическая травма, социально-экономическое неравенство. Также к причинам можно отнести сложные и конфликтные отношения со сверстниками, издевательства, семейное неблагополучие, а также отсутствие или недостаток доступной и своевременной помощи. Следует помнить, что проблема насилия не может сводиться только к одной причине, такой как, например, издевательства», — отмечает эксперт. — «Многие дети и взрослые подвергаются издевательствам, но большинство из них не превращается в общественно опасные личности».
Кажется, что такой выход гнева нетипичен для девушки, насколько это правда?
«В ходе человеческого развития нам, людям, присуща агрессия», — говорит Наталья Богданович. — «Становясь взрослыми, мы начинаем контролировать свое поведение, научаемся управлять своими эмоциями, развиваем разнообразные способы разрешения конфликтов и трудных ситуаций. Исследования показывают, что у мальчиков чаще проявляется прямая физическая и прямая устная агрессия, а у девочек — прямая устная и косвенная устная (сплетни, слухи и т. д.) агрессия. Однако агрессия свойственна и тем, и другим».
У подростков есть так называемые периоды возрастания агрессивного поведения.
Например, у мальчиков это обычно происходит в 12 и 14-15 лет, у девочек — в 11 и 13 лет. Большинство детей и подростков учатся справляться с такими ситуациями, осмысливать свои поступки, контролировать и управлять своей агрессией. Среди лиц, совершавших нападения на учебные заведения, чаще встречаются мальчики, но также были случаи, когда такие намерения были у девочек, но им удалось предотвратить их.
НУЖНА ЛИ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ?
— Внезапное снижение успеваемости в школе,
— сложности в отношениях с ровесниками,
— утрата интереса к общению,
— внезапное ухудшение настроения, пессимистичное отношение, уныние,
— отсутствие интереса к окружающим и взрослым на протяжении двух недель или более,
— наличие высказываний или косвенных признаков (например, чертежей) суицидальных мыслей или признаков самоповреждающего поведения (порезы, ожоги).
Любые резкие или нетипичные для ребенка ситуации должны служить сигналом о необходимости вмешательства.
ЧТО МОГУТ СДЕЛАТЬ РОДИТЕЛИ:
1. Доверять своей интуиции и беспокоиться, обратившись за консультацией, если возникли тревожные симптомы.
2. Если родителям нелегко начать с визита на прием, существует множество горячих линий, телефонов доверия и онлайн-чатов, которые работают анонимно и бесплатно. Они предоставляют первичную консультацию, где можно поделиться своими страхами и сомнениями. Например, можно обратиться в Всероссийский Детский телефон доверия по номеру 8-800-2000-122, который работает круглосуточно и бесплатно.
3. Для очной помощи можно обратиться в психологическую службу образовательного учреждения или в центры психолого-педагогической и медико-социальной помощи системы образования, учреждения социальной защиты населения, центры молодежной и семейной политики, учреждения здравоохранения, некоммерческие организации. Точные варианты зависят от наличия в регионе соответствующих социальных услуг.
КАК ПОГОВОРИТЬ С РЕБЕНКОМ?
1. Говорите спокойно и дружелюбно, выслушивайте без осуждения и наставлений. Пусть ребенок понимает, что вы беспокоитесь о нем и хотите помочь.
2. Позвольте ребенку поделиться своими переживаниями и оценить позитивные стороны его личности, не зацикливаясь на отрицательных аспектах.
3. Важно проявлять интерес не только к успехам в учебе, но и к его эмоциональному состоянию и переживаниям, уточнять, что происходит в его жизни и делает его счастливым или несчастным.
4. В случае разногласий, попробуйте установить диалог и понять позицию ребенка.
5. Не стесняйтесь обращаться за помощью к профессионалам, если вы не уверены, что справитесь с ситуацией.
Обратите внимание на смену в поведении своего ребенка и позитивные изменения в его поведении. Если вам кажется, что ситуация требует профессиональной помощи, не стесняйтесь обратиться за консультацией.
КАК ПОНЯТЬ, ЧТО РЕБЕНОК В ЗОНЕ РИСКА?
Важно обращать внимание на изменения в поведении ребенка, его эмоциональном состоянии и отношениях со сверстниками. Наблюдая и взаимодействуя с ребенком, можно понять, что ситуация требует внимания и вмешательства.
Ранее СНГ сообщала об опасных для поджелудочной продуктах.
